草芽初露，春意萌动。2月23日至24日，江苏省第23届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动在连云港师范高等专科学校第三附属小学举行。海安市实验小学全体语文老师线上观摩，共享这场语文教学的盛宴。

优质课例 芳菲尽展

来自省内各市区的十五位老师分别展示了不同学段的优秀课例。他们立足新课标，把握学段特点，关注学科素养，或紧扣文本特点，引导学生学会思辨；或勾连课后习题，培养学生的提炼、概括能力；或创设情境，巧设任务，引导学生主动学习……孩子们的言语和思维在灵动的课堂中悄然生长。

专家引领 如沐春风

特级教师孙双金对第一天亮相的八节语文课逐一点评。他认为好课要让学生思维飞扬，要注重培养学生的批判性思维能力。孙双金指出：语文核心素养的方向指明了我们课堂课程改革的方向——培养一个完整的人、培养一个有创造性的人、培养一个适应未来的人。同时，也对当下语文教学改革提出了一些思考。

特级教师薛法根指出：语文学习应当围绕一个“核心”，紧扣三个“标准”，应当设置问题情景引导学生主动探究，以适应“双减”政策下减负增效的具体要求。他从这三个角度，对第二天活动中的七位青年教师的课堂作出了点评，同时也对语文教学中的“读”提出了进一步要求。

学思并济 积淀素养

老师们分外珍惜这次学习的机会。专注的神情是他们触探前沿教学理念的虔诚；条理清晰，书写工整的笔记，是他们对更有效的教学方法的追求；圈点勾画，细致的旁批，是他们沉浸式听课获得的多元启迪。大家且学且思，在精彩的课堂展示和高屋建瓴的点评中积淀素养，为自身的课堂教学赋能。

思维碰撞 向光生长

这场小学语文的饕餮盛宴，就像一首意蕴隽永的诗，一曲余音绕梁的歌，一副意境悠远的画，带给每一位语文老师美的享受。活动结束后，老师们聚在一起，畅谈亮点，分享收获，并就如何找准语文要素的落脚点，如何体现任务群的综合性、实践性、情境性等话题行了深入的研讨。

他山之石，可以攻玉。两天的观摩学习是短暂的，但收获是充实的。海安市实验小学全体语文教师坚持将每次观摩活动作为契机，学习先进理念，锤炼课堂技艺，创新课堂样态，在语文教学之路上行稳致远！