为深入领会新课标精神，切实践行新课标理念，有效促进教师专业化发展，本学期海安实小教科处组织教师研读相关文献，并邀请专家入驻教研组指导半日研修，开展主题讲座，为老师们答疑解惑。STEM教研组全体教师共同研读了跨学科理论文献，并在校长周振宇的引导下，进一步理解跨学科教学的意义，引发对自身教育教学实践的思考。

《义务教育课程方案（2022年版）》中指出：“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。”为进一步落实课程方案，教科处和学科组针对跨学科主题、本学科特点，精心选择文章供老师们学习。2月10日至2月24日期间，老师们通过阅读《跨学科主题教学的内涵、困境与突破》《基于“跨学科素养”的教学设计——以STEAM与“综合学习”为例》等文章，在读、思、悟、论的过程中，增强自身对跨学科教学的理论认识，并初步形成本学期跨学科主题教学的实施方案。

3月21日，周振宇从老师们的实际需求出发，为老师们解读了跨学科教学的涵义及其发展前景。从“为什么”“是什么”“怎么做”三个维度阐述了跨学科教学的理论意义和实践意义，指导老师们从学生生活出发，为学生创造深度学习的环境。周校长深入浅出的指导为老师们进一步实施跨学科主题学习方案，提供了有力的理论支撑和实践基础。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。STEM组的老师们将以此为契机，落实新课标，践行新理念，聚焦新实践，指向新突破，提升学生的核心素养，促进自身的专业成长。