一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。为深入贯彻“双减”精神，落实新课标理念，提高学生的数学核心素养，海安市实验小学三年级数学教研组结合“年月日”单元学习，积极开展一系列主题实践活动。共生娃们主动参与，积极思考，在不断的探索与创造中，逐步完善年月日的知识体系。

寻，年月日中有奥秘

孩子们已经学习了有关年月日的知识，但仍有许多的问题困惑着。年月日是怎么来的？为什么2月份的天数最少？奶奶说今年闰二月，老师却说今年是平年呢？......一串串的问号出现在孩子们的脑海里，他们查阅资料，探寻年月日奥秘！

孩子们静心思考，各施所长，一张张精美的数学小报呼之欲出，奇思妙想，生动有趣！

讲，交流分享有收获

孩子们广泛阅读，将搜集的资料制作成精美的ppt。小讲师们走上讲台和同学们分享科普知识，讲述科学真谛。

制，月历卡中有童心

一年有四季，季季景不同。缤纷的色彩绘出平凡日子里的不平凡时刻。自己的生日，家人的生日，喜爱的节日......这些日子串起孩子们的人生。

“十年后，我在干什么呢？”孩子们制作2033年的生日月历卡，来一场跨越时空的对话，写下对未来的期许。相信孩子们在展望未来的同时，不忘珍惜当下，书写精彩人生。

画，数学漫画展思维

当数学与漫画相遇，能碰撞出怎样的火花呢？孩子们拿起手中的画笔，发挥想象力和创造力，画出对问题的思考，对知识的建构，对学习的感悟，让看似枯燥的数学有了无限的趣味。

通过这次实践活动，孩子们在查找资料、动手制作、积极思考的过程中经历深度学习，积累活动经验，提升数学思维，感受时间的珍贵，体验创作的乐趣。