语陌上花开，春诵夏弦。“双减”改革带来学校、家庭优质教育资源的结构重塑，促进教育回归育人本位。基于儿童英语学习的需要及双减育人目标的引领，海安市实验小学五年级部举行了为期一个月的“Happy音标，拼出自我”的音标节风采大赛。

本次音标节以“给生命以绿色，给个性以空间”为宗旨，开展了“音标课堂”“音标项目学习”“音标绿色评价”“音标小练习”和“音标韵律操”五个环节的活动，不断激发学生学习英语的热情，丰富学生课外活动，提高学生自主学习英语的能力，让每一位学生敢读英语，能读英语，乐读英语，实现学生英语素养的进一步提升!

“音标”在英语中的重要作用恰似基础教育阶段的学生必须要熟练“汉语拼音”一样。非英语国家的孩子缺乏全英语言环境氛围的熏陶，因此，提高熟练运用“音标”的能力显得尤为重要。

本次音标节风采大赛分为“我们的音标课堂”“音标项目学习”“音标初赛（笔试）”和“音标决赛（口试）”四个环节。

我们的音标课堂

五年级英语老师们在平时的教学中非常重视音标教学，从学期开始就强调全员参与比赛的准备。在每节英语课前五分钟会统一利用音标课件进行教学，提高了孩子们学习音标的积极性，增加了音标学习的趣味性。

音标项目学习

项目化学习的过程是一个探究创新、情境式体验、小组协作的过程。孩子们在周末组成了音标项目学习小组，做了各种各样的“音标卡”和创意丰富的“音标手抄报”，在小组内巩固所学音标。

音标笔试测评

五年级部全体学生参加英语笔试测评。音标初赛内容广泛，题型新颖有趣。测评现场，学生们或奋笔疾书，或凝目沉思，充分运用所学，诠释自己对音标的理解。在比赛过程中，学生们认真审题，聚精会神，全力夺“标”。

音标口试评价

经过激烈的笔试测评后，同学们进入口试测评环节。口试测评分为“Quick response”“ Brainstorm”“Shiny eyes”“Magic ears”和“ Happy poem”五个项目。

开场的音标韵律操瞬间点燃全场，有趣的动画，欢快的旋律，动感的节奏，充满力量的歌词，整个风雨操场洋溢着同学们对英语学习的热烈氛围。

测评现场，孩子们头戴音标帽子参加音标口试。他们全神贯注，沉着冷静，积极应对挑战。现场气氛紧张而有序，老师们和音标“小天使”们忙碌不停，孩子们以激情饱满的精神风貌、清晰流利的口语表达，充分展现出了良好的英语水平。

测评老师们紧张有序地将结果进行统计。学生们纷纷取得了自己满意的成绩。还评出了特等奖、一等奖、二等奖若干名。

心有所向，行之所往。丰富多彩的音标节活动，点燃五年级师生学习音标的激情。他们在“学音标，跳音标，绘音标，赛音标”的过程中领悟到学好音标的重要性，尽情体验英语学习的快乐。相信孩子们会将这份热爱持续下去，笃行不辍，扬帆远行。