四时俱可喜，最好金秋时。为帮助新教师涵养师德师风，提升教育教学能力，尽快完成角色转变，早日“站稳讲台、站好讲台”，10月23日，2023年度小学语文学科新招聘教师基地培训第一次活动在海安市实验小学本部举行。市教体局人事科科长成志全，市教体局人才交流中心副主任成小兵，市教师发展中心师培部副主任张怀明莅临指导。实验小学教育集团副校长夏登高，市教师发展中心师培部研训员戴玲、徐晓晔全程参与此次活动。

为确保此次基地培训活动的高效开展，海安市实验小学高度重视，做了精心策划和细致部署，以“立足单元整体，精准教材解读”为主题，安排了丰富的培训内容，确保新教师聚焦主题，多维度地参与培训和交流。

实施方案 细致解读

基地培训组长顾围代表基地学校对参培的新教师表示热烈欢迎。她围绕理念设计、组织分工、培训目标、活动安排和评价考核五个方面对小学语文学科基地培训方案进行了细致解读，明确了基地培训的任务，阐述了基地培训的重要性。

优质课堂 随机评点

指导老师茆小梅向学员们展示了精彩的示范课。她以课题为线索，采用任务驱动方式，紧扣“学习用批注的方法阅读”的语文要素，带领学生走进课文，通过多种形式的朗读，感受作者成长过程中的童真童趣。

青年教师周玉洁执教《蟋蟀的住宅》一课。她组织学生开展小组合作，共同完成“蟋蟀住宅平面图”，引导学生在“读”中感悟，在“做”中学习，充分感受作者连续细致的观察与准确生动的表达。

评课议课采取随机抽签的方式进行。马聪颖、孙婉佳、于业老师代表学员们发言。三位老师的评课思路清晰，结合自己的教学工作实际，对教材整合、如何更好地改进教学方法和技巧等问题进行深入探讨和交流。

专业讲座 助力提升

指导老师顾围以《单元整体教学视域下统编版小学语文教材解读的思考与建议》为题作讲座。顾老师从教育实际出发，围绕“什么是单元整体教学”“为什么要从单元整体教学的角度解读教材”和“如何从单元整体教学的角度进行教材解读”三方面，借助单元课例帮助学员理解单元整体教学的内涵，并给出具体的方法和建议。

指导老师周小琴围绕《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读》，围绕语文核心素养、学习任务群、学习任务群教学以及学业质量四个方面，引用课例梳理了新课标的相关内容，帮助学员们理解新课标、运用新课标。

限时解读 展示风采

全体学员对指定单元或篇目进行限时文本解读，并进行简单的课件制作。学员们品词析句，专注投入。

学员们以小组为单位进行了限时展示，交流各自对单元整体或单文本的理解。讲述现场洋溢着“比学赶超”的氛围，同组学员讨论热烈。指导老师们相机进行了针对性的点评和指导。

最后，顾围组长对本次活动进行了总结，鼓励参培教师切实增强学习的主动性和积极性，学以致用，把短期的培训所得转化为深远持久的教学内动力。

青春正当时，不负好时代。希望新教师们能充分利用基地提供的资源和搭建的平台，初心如磐，努力拼搏，早日担当新使命，展现新作为。作为2023年度教体系统新招聘教师培训基地，海安市实验小学将充分发挥优质基地和优秀教师在新教师培训中的示范引领作用，奋力担当作为，为助推海安教育事业高质量发展助力添彩。