又是一年芳草绿，又是一季百花香，为了进一步落实“双减”政策，增强学生用数学的眼光观察和分析生活现象的意识，培养他们的劳动实践能力，体验科学种植实验，感受生命教育，实现五育并举，海安市实验小学五年级全体师生以数学实践作业的形式，开展了以“蒜叶生长的秘密”为主题的跨学科数学实践活动。

一、爱种植

孩子们先通过查阅资料或询问家人初步了解了这次实践活动的对象——蒜叶。接着，孩子们兴致勃勃当起了“小小农民”：精心挑选饱满的蒜瓣和花盆，把它们分别种在三个盆里，其中一盆采用水培，另外两盆采用土培，土培法的两盆分别放在了室外阳光下和室内避光处，方便进行生长情况的对比。

二、勤观察

在接下来的每一天里，孩子们都会一天几次地观察蒜瓣，盼望着！盼望着！大蒜生根了，根须一点一点长长了。终于！大蒜发芽了！蒜叶也长出来了，小小的，嫩嫩的，绿绿的蒜叶越长越长。孩子们一边仔细地观察，一边把自己的发现和感受记录在实践活动单上。孩子们完整地记录了蒜叶生长的全过程，惊叹植物生长中的神奇力量，感叹生命的伟大。

三、细分析

蒜叶生长的数据收集后，孩子们用自己喜欢的方式，结合种植实践，对比分析了不同生长环境下蒜叶的生长情况，用变化的视角分析了造成蒜叶不同生长情况的原因。

四、乐分享

从青青蒜苗到悠悠菜香，孩子们还用自己种植的蒜叶做成了色香味俱全的菜肴，与家人一起分享。大蒜的生长变化到底藏着什么秘密呢？孩子们在活动后互相交流自己点点滴滴的感受和体会。

孩子们用科学的方法栽种，用好奇的眼光观察，用生动的语言记录，用多彩的画笔描绘，用数学的方法分析，用勤劳的双手烹饪，用纯净的心灵感悟。他们跳出了课堂那一方小天地，打开了生活这一大课堂，开启了一段奇妙的数学探索之旅，让数学的学习不仅仅发生在课堂上，还绽放在生活中，生长在活动里。