四时俱可喜，最好新秋时。暑热渐褪，共生园焕然一新。8月25日，海安市实验小学2022年暑期教师培训在东校区小剧场拉开了帷幕。

上午，副校长陆晓林向老师们作新学年教师岗位选聘说明，老师们在线填写了2022学年度教师聘任申报表。

随后，校长周振宇为老师们作了题为《核心素养背景下的教学方式转变》的讲座。他从品读课程方案，找到中国教育发展的新方向；聚焦深度学习，锚定核心素养落地的新趋势；尝试项目学习，探索深度学习实施的新路径三个层次对新课改形式下的教学方向作了指引。他带领老师们对新课程方案的“前言”“指导思想”“修订原则”“具体要求”“核心素养内核”等方面作了详细解读，并对新课标中的主要变化以及新理念如何在学科教学中落地进行了有针对性的指导。同时还结合学校项目学习开展的基础和未来走向，进一步聚焦深度学习，辅以生动案例，深入浅出地阐述了核心素养背景下教学方式转变的重要意义和实施路径。老师们听得专注，记得认真，若有所思。

副校长夏登高对上午的培训进行了总结，对下午的活动进行了说明。上学期青年教师演讲比赛优秀选手涂珍臻、商丹华、吴琼、刘莉、林志颖、储刘纯、顾芹、陈瑶瑶、周玉洁、姚小霞等10位老师倾情讲述了闪光的教育理想，抒发了真挚的教育情怀！唐宏梅老师为本场展示主持。

接着，老师们观看了北师大教育学部教育家书院副院长、教师教育研究所所长宋萑教授的视频讲座《成为卓越教师：为未来而教》。宋萑教授的报告从“未来已来”“为未来而教”“知学而会教”“教学相长”四个部分来展开，就“怎么看待未来，怎么把握未来，怎么适应未来”等问题作了严谨而深入的阐述。未来即是当下，人类面对未来挑战的策略在于五个关键词：引发、重塑、颠覆、重构、改变。宋教授用关于未来学习的创意视频告诉我们，面对技术力量的高速发展，我们需要一种素养适应。在学习的历程中，不光是要记住专家结论，更要掌握背后的专家思维，这就是素养的要义。教育面向未来，教师们是为未来而教。宋教授提出五点思考方向：多元角色、指向素养、用课程引领教学、引发深度学习和数字支持教学。有了对学习的深入了解，我们才能做到知学而会教——理解学生学习、循证教学实践。宋教授强调，未来教育的最高境界仍然是教学相长，这也是成为卓越教师的必由之路。要做到教学相长，老师们需要做到以下几点：一是需要成为研究者，不断循证、研究、反思；二是要多读书，摆脱自己的舒适区来阅读，在读书中实现跨界成长；三是要在对话中成长，与他者对话，与自我对话。宋教授的讲座让老师们对“卓越教师”一词有了更加深刻的认识，对于今后的教育之路充满了信心与动力。

专家引领促发展，且思且行共芬芳。第一天的培训开启了新学年新征程，聚能新动力，同心向未来！所有实小人将坚定信念与初心，在共生园这一片教育的沃土上笃行不怠。