漠漠秋云起，微雨润共生。为进一步促进新课标背景下的教师发展，9月28日上午，海安市实验小学召开了“2022年教师发展推进会”，各级部常务主任及全体教研组长参加会议，副校长陆晓林、夏登高莅临会议指导。夏登高主持了本次会议。

结合新课标背景下课题研究的新方向，学校教师发展中心副主任杨晓惠布置了本学期微型课题申报工作，对微型课题的过程性研究及成果提交形式等提出具体要求。为了进一步推动新课标理念下的学科项目化研究，本学期学校微型课题申报将以学科项目化学习为主要选题，以教研组团队卷入为研究推手，旨在进一步提升微型课题研究质量，使老师们在新课标引领之下，借助微型课题的研究，提升教育教学质量，提升教育科研水平。

学校教师发展中心副主任周艳霞针对青年教师基本功训练和学校读书小组活动提出了相关要求。本学期学校尝试将青年教师基本功及读书活动融入教研组平时的活动中，让青年教师基本功训练落到实处，将读书活动真正开展起来。

学校教师发展中心主任姚国艳指出，海安实小已经具备一定的学科项目化研究的基础，本次会议的宗旨是要将前期研究成果辐射到每一位教师。各教研组要引领老师们领悟新课标精神，且行且思，将微型课题研究的“痛点”变成“生长点”。她希望老师们能紧扣教材，立足课堂，提升教学质量，以课题为抓手，促进个人专业发展。

陆晓林充分肯定了本次会议内容。首先他提出教研科研一体化原则，教研走向科研方能提升教研品质；科研依托教研开展方能落地实施。接着陆校长对不同学科的项目化学习进行了点拨与指导，并要求各教研组发挥青年教师的主体作用，提升青年教师基本功训练的品质。

最后，夏登高希望老师们能充分认识课题研究改革的重要意义，充分发挥教研组长、骨干教师的力量与引领作用，将课题研究与学科项目化学习紧密结合，减负增效，行稳致远。

从“心”改变，从“新”出发。本次会议将进一步提升新课标视域下教师的学习力、思考力、研究力与执行力，实小的教师发展也将迈上生机蓬勃的新征程！