为发挥南通市中青年名师工作室的示范引领作用，促进新课标的落地，3月27日，南通市中青年名师徐金贵工作室“语文学习任务群”专题研讨活动在海安实小举行。

南通市名师培养导师团专家王笑君、郭志明、袁炳飞、祝杭斌，南通市中青年名师徐金贵工作室全体成员，秦美娟、徐薇、薛雨梅、王蕾工作坊成员，南通大学小学语文研修班学员，海安市小学语文学科中心组成员及部分骨干教师，约300人参加了此次活动。

课堂展示

围绕“语文学习任务群”的研究话题，徐金贵工作室成员王蕾、徐薇、薛雨梅，秦美娟工作坊成员周丽娟、储玲玲、周莉，徐薇工作室成员张晓芹各执教了一节研讨课。老师们的课堂精心设置情境，引领学生们在层层递进的任务中，在巧妙搭建的学习支架中，学语文、用语文，享受思辨的乐趣，实现思维的生长，提高审美的能力。

报告交流

工作室领衔人徐金贵作了题为《“语文学习任务群”的共生意蕴》的主题报告。报告中，徐金贵从领域、内容、形态三个维度阐释了“语文学习任务群”的内涵，围绕具有共生特质的教材教学解读、教学活动规划、教学反思评价三方面交流了共生视阈下的语文学习任务群的实践探索，他特别强调：学习任务应该具有情境性、连贯性，学习活动应该具有操作性、挑战性、导向性。他的报告为老师们实施“语文学习任务群”提供了具体策略，让老师们受益匪浅。

工作室成员秦美娟、徐薇、薛雨梅、王蕾分别作微报告，交流了各自的工作坊对“思辨性阅读与表达”“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”等学习任务群的内涵与价值的认识，并就具体的课例启发大家如何充分挖掘统编教材资源，有序推进各任务群的落实。

专家点评

南通市名师培养导师团团长王笑君认为本次研讨活动：主题聚焦、特色鲜明、研讨深入。同时也强调，工作室应该进一步围绕“学习任务群”的层次设计学习任务；进一步紧扣教材、链接生活、注重实践；进一步挖掘共生意蕴的教学解读，将理念转化为行动，真正地转化课堂，生成真正意义上的成果。

导师郭志明、袁炳飞、祝杭斌就每场报告分别作了精彩点评。专家们肯定了各个工作坊前期的研究成果，并对课例和微报告作出了高度评价，也为工作坊今后的工作指明了方向。

学术沙龙

在工作室领衔人徐金贵的主持下，工作室成员和南通大学小学语文骨干教师研修班的老师们一起开展了主题式沙龙研讨活动。大家围绕“语文学习任务群怎么看？怎么办？”这一主题交流碰撞，老师们就“语文学习任务群与语文核心素养之间的关系、与语文课程内容主题之间的关系”“语文课程目标、语文学习任务群、学业质量标准三者之间的关系”“语文学习任务群的教学关键点是什么？”“在落实语文学习任务群时，自己最大的问题与障碍是什么？如何突破？”等问题进行了探讨，大家各自谈了自己的思考与认识。现场交流气氛热烈，给了与会老师们诸多启发，助力老师们更加深入地领会新课标精神。

一次研修一次成长，一次交流一份收获。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。徐金贵工作室全体成员将在“语文学习任务群”的研究之路上，且学且行，且行且思，共同采撷教学研究的累累硕果。