《义务教育英语课程标准（2022版）》指出：课程内容设计要增强内容与育人目标的联系，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联。本学期，海安市实验小学教科处组织英语组的老师研读相关文献，开展以“基于英语学科为主体的跨学科学习”专题研讨活动，并邀请专家指导半日研修，以专家讲座为引领，以教学实践为依托，共研“跨学科学习”新思想。

阅读交流  思维碰撞

海安市实验小学英语组2023年第一次“跨学科融合读刊交流研讨会”中，各年级组教师纷纷交流了自己的读刊心得，表达了各自对于跨学科项目化学习的理解，要建立与其他学科的横向联系，启发、帮助学生把所学知识融会贯通，有利于开阔学生视野，拓宽学生思维，提高学生综合能力。

专家引领，赋能成长

为了落实新课标的要求，进一步促进老师们理解新课标下的“跨学科学习”。2023年3月30日上午，海安市实验小学英语教研组开展了“跨学科”教学研讨活动。

学校教科处特邀海安市小学英语研训员周慧云为老师们做了《新课标下小学英语跨学科融合的探讨》的讲座，活动由教导处副主任范从娟主持，海安市实验小学全体英语老师参加了这次活动。

周慧云围绕“跨学科interdisciplinary”的概念，从“跨学科的提出与发展”“跨学科融合与英语课程内容”“跨学科融合与英语教学实践”以及对“跨学科融合的思考”四方面阐述跨学科学习的特征。讲座既充满了真知灼见的理论，又不乏妙趣横生的教学片段，给大家深刻的启迪。

逐光而行，履践致远

老师们认真记录，并积极参加互动交流，在思维碰撞中对跨学科有了更深入的理解。

万物复春生，共赴新征程。相信在专家引领、团队卷入的共生共长中，海安市实验小学英语组教科研实践将走得更远、更深入，绽放出更加灿烂的教育之花。