4月25日，海安市2023年度教体系统新招聘教师小学语文基地培训第四次活动在海安市实验小学本部举行。市教师发展中心副主任王荣军，市教师发展中心师培部主任张怀明，市教师发展中心师培部研训员徐晓烨等参加活动。此次活动以“聚焦核心素养，增值教学评价”为主题，意在通过真实的课堂教学，激励新教师深入理解课程标准，准确把握学情，树立“教—学—评”一体化理念，实现学生核心素养的发展。

活动伊始，基地培训组长顾围带领学员们重温了基地培训的目标和任务，指导学员完善培训过程性资料。她强调培训的收获和思考不仅体现在每一次的培训作业中，更要将所得所悟运用到日常教学中，让基地培训的成果成为自己的教学财富。

领航示范，深耕教学助成长

指导老师唐宏梅为学员们上示范课。唐老师的教学语言极具亲和力，课堂评价指向明确，丰富多元，充满正向激励。新教师们近距离观察课堂，感受课堂节奏，记录评价语言，思考评价环节，收获颇丰。

指导老师吴昌洁以《学业质量视域下的小学语文作业设计与评价》为题做专题讲座。她围绕“学业质量的内涵及与作业设计的关联”“基于学业质量标准设计作业的意义”“基于学业质量标准设计作业策略”“基于学业质量标准设计作业的评价”四个方面，借助具体作业设计案例让学员们认识到作业设计的意义，掌握作业设计的基本方法。

真实课堂，雏鹰教师展风采

下午，部分学员们在各教学研究室分段进行课堂展示，各组指导老师带领其他学员前往听课研讨。

于业老师执教三年级课文《宇宙的另一边》，通过一连串问题启发孩子们探索“宇宙的另一边”的模样；马聪颖老师执教二年级课文《大象的耳朵》，利用多种方法开展识字教学，充满趣味性，带领学生感受动物世界的奇妙。

江益浩老师和吉昕蕾老师同课异构，执教五年级课文《刷子李》。江老师带领学生感受刷子李的技艺高超，学习正面描写的方法；吉老师组织学生在读中悟，在悟中读，体会刷子李动作“悠然”。不一样的课堂，但殊途同归，启迪了学生的心智。

教学相长，评课议课收获满

课后，指导老师和学员们开展评课议课活动。学员们积极思考，各抒己见，共生共长。评课过程中，指导老师们结合学员上课、评课，从教学环节的设置和安排、教学节奏的快慢变化、教学思维的整合提升、教学评价的多维深入等方面和学员们展开了深入探讨。学员们在讨论中发现问题，在交流中碰撞出思维的火花。

基地培训活动的结束，亦是新教师教学生涯的新起点。希望新教师们立足新起点，坚定理想信念，努力提升自己的专业水平和教学能力，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”，为海安教育贡献青春力量！