向阳草木青，明媚春光暖。为进一步推进大单元的教学与实践，提高课堂教学效率，促进学生核心素养发展，本学期，海安市实验小学二年级数学组以“认识方向”为主题开展了大单元主题学科实践活动。

一、积跬步成千里，汇小流聚海洋

本次活动于开学初以大单元学历案设计为始，全体二数组的老师以小组为单位呈现了一次精彩纷呈的备课交流活动。各小组分工明确，立足课程标准，聚焦学科核心素养，关注学生主体发展。本次学历案设计主要围绕主题与内容、目标与评价、课时与任务、实施与建议、作业与反思几个方面进行研究。

为了互相学习，共同提高，3月19日召开了教研组例会进行点评和优化。二年级组的老师们精心准备，介绍本组的设计思考。从“寻宝奇遇记”到“我是学校小导游—绘制校园平面图”，精彩纷呈的教学设计为老师们理清了思路，明确了方向。

二、齐心方有移山力，磨砺始得美玉成

根据本次大单元教研的经验，徐亚萍老师历经一个月左右的打磨，于4月22日执教校级课——《制作方向板》。课堂上孩子们通过画一画、找一找、辨一辨等活动，认识东南西北四个方向，在制作方向板的过程中，体悟数学与生活和其他学科间的紧密联系。通过这节课的学习，孩子们既增强了发现和提出问题的意识与能力，也培养了对比、验证、推理等数学思维。

三、数韵流转共成长，智慧交融筑新章

两次教研，老师们的交流讨论碰撞出了智慧的火花，对“认识方向”这一单元的大单元教学也有了更加深刻的理解。在5月29日举办的南通市小学数学“指向核心素养的小学数学跨学科主题学习”专题研讨活动中，二年级组金斌老师执教《绘制校园平面图—方向我认识》一课，从“如何帮助客人快速了解我们的校园”入手，引导学生绘制出校园平面图，逐步揭示方向间的规律。

四、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

不管是学历案设计，还是课堂呈现，都是为了践行新课标理念，让课堂从“灌输”走向“探索”，从“课本”走向“生活”。因此，二年级全体学生在数学老师们的带领下，开展了一次以《设计校园平面图》为主题的学科实践活动。

有了前期在课堂上对方向的了解，老师们组织学生利用课余时间，了解并记录每个建筑所在的位置，绘制出简易的校园平面图。尽管孩子们已经在美丽的校园里学习生活了将近一年，但并没有像这样系统地了解过校园，他们兴趣盎然，在活动中进一步加深了对共生园的了解。

借助绘制校园平面图的经验，孩子们还根据自己的生活经验绘制了学校周边的著名建筑，并描绘出相应的路线，有效地对知识进行了迁移与应用。

耕耘大单元，教研明方向，海安市实验小学二年级数学教研组用一学期的时间针对“认识方向”这一主题进行的大单元主题实践活动，不仅加深了学生对生活中方向的了解，也为教师们指明了今后教研的方向。